【佶米通報】109.2.1

吉祥平安屬(鼠)於你

   過節的歡慶熱鬧要跟孩子在一起，才有體驗年俗的好氛圍。我們一同迎接傳統的新年：帶著孩子親手做蘿蔔糕、軟糖、米香、學吉祥話、認識12生肖、年獸的故事、至大潤發採買年貨、大掃除、團圓包水餃，也製作屬於自己應景的年節飾品…等都是分享民俗的傳承，讓豐衣足食的孩子們，一同感受文化的美好。

非常謝謝康旭康丞語棠、楷謙、馨瑩書柔家的熱情款待，讓一群孩子去拜年，滿滿的心意讓孩子感受主人家的用心，也讓小朋友有機會學習當小主人、小客人的禮儀；希望一群孩子們的活潑朝氣為主人家裡「迎春納福．福氣滿盈．幸福數不完」！

【佶米通報】109.1.1

    外送的盛行是近期孩子生活眼見所及的生活經驗，老師們發揮創意與聖誕老公公傳遞愛心的概念結合，讓孩子也是一位分享愛的小天使。因此，每天蒙氏工作結束後，大家圍聚在環保鞋盒的聖誕樹前歡唱祝福，然後從Uber箱中抽出幸運兒，當天老師會陪著孩子親手製作一個屬於自己的聖誕飾品；而分享愛的方式，就是將送給朋友的祝福寫在小卡片上，然後投入Uber kiss箱中。

    歡樂的重頭戲是在平安夜當天各組小朋友動手製作的超級大餐，有「聖誕餅乾花圈、鬆餅樹、熱狗聖誕樹」，滿滿美味的食物配著燭光享用，真得好開心！在午睡夢中，一位Uber eats外送員按鈴登門，將昨晚聖誕老公公無法送交的聖誕麋鹿小蛋糕送達佶米，孩子既是驚喜又是錯愕的神情真的很可愛！

    這個月洋溢滿滿歡喜祝福的日子會在孩子心中留駐；佳節的重要是有儀式的提醒，讓我們學習愛與感恩，而禮物的概念，成人可以動動腦轉化為非物質的給予喔！

   

    2019的最後一天，我們依著燭光圍坐，領了新的日曆，每個人說著感謝的人與事；透過分享知道一年的幸福平安是來自身邊很多人默默的付出；而倒數計時就在鞭炮紙花紛飛和互道新年快樂中，我們歡喜迎接2020年的到來！

【佶米通報】108.12.1

   「家長觀察日」，感恩爸爸媽媽撥出時間進入教室，一同分享孩子的學習歷程。教室中包含了蒙特梭利的「日常生活教育、感官教育、數學教育、語文文化教育」；感受孩子透過環境教育進而自我建構的過程。希望爸爸媽媽從觀察中靜心體會，對成人輕而易舉或簡單不過的事情，孩子卻需要循序漸進，由淺入深一步一步累積而來；成人覺得單調但孩子卻是專注的態度，可見孩子內在生命都有著屬於自己不同的學習與成長的力量。因此，準備好的環境、時間的等待和好成人的引導，皆是缺一不可的元素！

    舊生家長觀察日，也將提供一篇文章「善用語言暗示，帶來新可能」讓爸爸媽媽閱讀和書寫。

【佶米通報】108.11.1

「家長觀察日」，乃邀請爸爸媽媽進入教室一同分享孩子的學習歷程；教室中包含了蒙特梭利的「日常生活教育、感官教育、數學教育、語文文化教育」。感受孩子透過環境教育，進而自我建構的過程；期待爸爸媽媽從觀察中靜心體會，對成人輕而易舉或簡單不過的事情，孩子卻需要循序漸進由淺入深一步一步累積而來，成人覺得單調，但孩子卻是專注的態度，可見孩子內在生命都有著屬於自己不同的學習與成長的力量！  

   「親職講座」敏悧老師用電影「深夜加油站遇到蘇格拉底」為大家引導「當下」的重要與力量，因為時間的流逝，我們的心念卻常還留在過去或是想著未來，沒有好好「感受」此時此刻；同樣，也透過分享陪伴不同年齡孩子成長的階段，再次回應現階段孩子當下的珍貴與美好，因為時間不會再重來，不論喜怒哀樂，都是真實，而老師也提醒了我們: 所做的每一件事都是有影響力的；閱讀能力的建立、訓練孩子負責和父母的陪伴很重要！

【佶米通報】108.10.1

 教師節前夕孩子們跟孔子銅像和每天陪伴的老師們行禮，引領孩子們一一對老師說聲：「老師感恩您，老師我愛您」，老師回禮擁抱每一位孩子，並給予祝福，那無限的愛在緊抱的身影裡流動，是教師節最美的意義；也謝謝爸爸媽媽跟孩子一起製作的小卡片和禮物。

 一個很貼近孩子的主題：「我的身體」開始展開了，帶著孩子從認識身體器官的名稱、位置、功能(如:消化系統)，到最近分享的性別、可以展現的動作，還有陸陸續續如何照顧身體和保健的方法，這與我們息息相關貼身又切身的的好題材，邀請爸爸媽媽與孩子一起用好奇心來探索！